BirAvesis
BirAvesis
TR
EN
Akademik İdari Deneyim
Akademik Ünvanlar
Prof. Dr.
2014 - Devam Ediyor
Biruni Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Dil Ve Konuşma Terapisi Bölümü
Prof. Dr.
1999 - 2014
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, İŞİTME ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ PR.
Doç. Dr.
1992 - 1999
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, İŞİTME ENGELLİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Dr. Öğr. Üyesi
1989 - 1992
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, İŞİTME ENGELLİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Öğretim Görevlisi
1986 - 1989
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, İŞİTME ENGELLİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Araştırma Görevlisi
1982 - 1986
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, İŞİTME ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ PR.
Akademi Dışı Deneyim
MÜDÜR
1979 - 2012
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ-İÇEM, Araştırma Merkezi
Yönetimsel Görevler
Bölüm Başkanı
2014 - 2024
Biruni Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Dil Ve Konuşma Terapisi Bölümü, Dil Ve Konuşma Terapisi Bölümü
Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
1991 - 2012
Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, İŞİTME ENGELLİLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI
Merkez Müdürü
1979 - 2012
Anadolu Üniversitesi, İşitme Engelli Çocuklar Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi
Yüksekokul Müdürü
1993 - 2002
Anadolu Üniversitesi, Engelliler Entegre Yüksekokulu
Verdiği Dersler
Klinik Uygulamada Ortam Düzenleme ve Materyal I
Lisans
İşitme Kaybının Etkileri ve İletişim Yöntemleri
Lisans
Aile Eğitimi
Lisans
İşitme Engelinde Terapi Uygulamaları I
Lisans
Introduction to Hearing Science
Lisans
Learning Environments and Therapy Materials I
Lisans
Auditory Oral-Auditory Verbal Approaches in Therapy for Hearing Impairment
Lisans
Yönetilen Tezler
İşitme kayıplı çocukların ve normal işiten çocukların çalışma belleği ve kısa süreli bellek yönünden incelenmesi
Öğrenci: Murat Doğan
İleri ve çok ileri derecede doğuştan veya dil öncesi işitme engelli çocuklar için tek heceli kelime ayırdetme testi
Öğrenci: Zerrin Turan
Türkçe konuşan doğal işitsel sözel yöntemle eğitim gören işitme engelli kız çocukların konuşma anlaşılırlığı ile süre ve perde özellikleri ilişkisi
Öğrenci: M. Cem Girgin
Eskişehir ili ilkokul 4. ve 5. sınıf işitme engelli öğrencilerinin okumayı öğrenme durumlarının çözümleme ve anlama düzeylerine göre değerlendirilmesi
Öğrenci: Ümit Girgin